金色的九月，又迎来开学季。马桥镇社区学校严格按照上级部门相关要求，于8月23日上午在社区学校召开2021年村居秋季开学工作研讨会，部署开学工作，保障秋季开学有序推进。

全镇各村居委教学点负责人、社区学校全体教师40余人参加会议。马桥镇副镇长吴慧出席会议。会议由社区学校教导主任沈晓东老师主持。

会上，马桥镇副镇长吴慧提要求、寄希望。她对社区教育工作者说：

1.作为教育者，要具备自我学习进步的意识，思想上“活到老，学到老”，跟上所处的时代；

2.课程开展期间，教育者要解放思想、开拓思路，教学过程中通过潜移默化的形式传递正确的意识形态；

3.教学课程要保证公平和质量，教育者应当通过细腻的教学方法让每一个参与课程的学员都能有所收获、有所进步。

同时，她也对马桥的社区教育提出希望：

1.希望社区教育的内容和形式能够进一步丰富，教育资源能够通融共享，将线上线下的资源相结合；

2.社区教育要提高居民参与率和覆盖面，提高居民的满意度，从而推进建设“全民学习、终身学习”的学习型社会。

疫情防控依然是学校工作的重中之重。社区教育处主任翁怡婷老师在部署秋季工作中，着重强调了疫情防控要求，并重点部署三大工作要求：

1.疫情防控要求：老年人参加社区教育活动时，必须按防控要求提供健康码和行程码。

2.秋季开班时间：无特殊情况下，各个教学点按疫情防控要求可于9月6日恢复社区教育活动。

3.网上学习活动：各居村委组建网上学习团队，将其列入课程班，做好日常学习记录。

马桥镇社区学校常务副校长张雪平做了专题发言，分享了华师大教授叶澜关于教师发展的“16字”观点，解读新时代背景下的社区教育办学干部和教师的发展理念。

1.明己明人

读懂时代，要明白所处的时代背景；读懂学校，明白社区学校的职责所在；读懂教师，明白身为教师的使命；读懂理论与实践的关系，要将理论是实践相结合。

2.为己为人

明确教师与变革的关系，教师是创新的变革者；明确教师与学员的关系，教师是点亮学员心灵的启蒙者；明确教师与学科的关系，教师是教育教学个性化的创造者；明确教师与自我的关系，在教学的过程在学会反思。

3.成己成人

教师的劳动价值，其特点是生成，也就是生长、建构和形成；教师的职业的魅力在于创造，促进自身、学员的成长发展；教师的创造，重点在于转化，将人类的精神财富转化为学员们自己的精神财富。

4.育己育人

善于学，要保持自我学习，不落后时代；善于导，将学到的知识传授给学员；善于以人格力量的成人之德。

疫情反复无常

形势依然严峻

但大家的心却因此相连

让我们携手共渡难关

今年秋季学期

精心准备的系列课程

等候大家的到来~

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