西安民转公大趋势背后,浅谈几点遇到的问题!
传了很久的民转公,靴子终于落地了。
民转公“没有商量的余地”
千万不要质疑,各地执行的力度和决心,用业内人士的话说,“没有商量的余地”。因为未来几年,将进入前所未有的入学人数高峰,另一个背景是教育失衡问题,愈演愈烈。
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早在2019年,中共中央同国务院发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确要求民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。
2021年,国务院公布了修订后的《中华人民共和国民办教育促进法》,“民转公”开始成为教育界热门话题。
随后,义务教育阶段学校“民转公”的分水岭出现了。2021年7月教育部等八部门发布了《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》,这份通知,直指“公参民”办学模式诱发了诸多问题和矛盾,要求各地严格把控“公参民”学校入场。
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不过,该通知也肯定了之前的教育成果。至此,这份文件成为“民转公”纲领文件。
随后,全国各地“民转公”进入集中调整期。
像北京地区的人大附中分校等7所民办校转公,预计增加全区公办教育学位1万个左右;河南郑州市区有19所民办初中停招,有4所民办初中停招且校址作为公办初中使用;重庆地区的重庆一中、三中、八中等39民办学校已转为公办学校;广州有28所民办学校已转公,还有10多所民办学校停止招生。
教育资源失衡,民办教育成“帮凶”
最初,民办教育的出现是基于对公办学校的补充,目的在于解决教育资源分布不均,实现教育公平。
然而发展到今天,尤其是近10年,一部分义务教育阶段的民办学校“变味”了,反而成为破坏教育均衡的“帮凶”。
比如说,学费高,教学模式存在争议,尤其跟教育部门下发的双减政策有很大的出路;比如说部分打着“民办”旗帜的学校,占据公办学校的校舍和土地,长期“借调”公办学校的优秀老师,公然优录,分层教学……后果也是有目共睹的。
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当下,很多地区教育资源失衡,义务教育公平性被打破,甚至出现严重的“民强公弱”,且极为普遍。
基于此,各地的“民改公”将更加“没有商量的余地”。最终目的是规范民办教育发展,让教育回归本真,回归公平。
一纸公告,西安38所学校“民转公”
民转公,这不是一个两个地方的事,而是全国一盘棋,也是“双减”后的又一项重要减负措施。陕西省也为此划定了政策红线——力争2022年底基本消除“公参民”办学模式,2023年底彻底整改到位。
早在2018年时,教育行业资深人士透露,已经整理出38所民转公学校的名单,高新区的名校是重头戏。当时,这种观点不亚于天方夜谭,高新的名校岂是那么容易撼动的?
很快,在2021年9月10日,陕西省人民政府网站发布《陕西省人民政府2020年履行教育职责情况自查自评报告》,承认陕西存在“民办义务教育在校生占比过高的问题”,并表态将通过改革解决这一问题。
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自此开始,西安一部分“公参民”学校已着手开始转制,并掀起了学校更名的风潮。
譬如,西安“五大名校”中的西工大附中分校、铁一中分校和陕西师大附中分校,这三所学校分别更名为西安翱翔中学、西安辅轮中学、西安崇是中学,并继续保持民办性质;陕西师范大学万科小学、中学也完成了更名,以西安长安万科城小学、万科城初级中学的身份开始新阶段。
学校的更名,正是这场改革部分成果的展示:让民办归民办,让公办归公办。加上此次38所民办学校转公办,可以说西安的“公参民”学校清理已经告一段落。
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2022年6月,西安市教育局发布《西安市民办义务教育学校转为公办学校名单》,确定西安有38所学校“民转公”。这其中,涉及不少知名的小学和初中,比例几乎各占一半。
尤其是“高新系”悉数在列,成为西安“民转公”的一个重要标志。
早年间高新区百废待兴,教育水平发展缓慢,依托“公办民助”或是“民办公助”的模式,缓解了政府的办学压力,成效显著。而后期百弊丛生,也到了必须改变的时候。
西安“民转公”道路,任重而道远
西安到底有多少所民办学校?
“拿西安市民办学校的数量及学生人数来说,仅一个区的民办学生人数差不多占本区总数的40%。”也就是说,在西安,将近一半的孩子并没有选择真正的义务教育。
不得不承认,西安义务教育“公弱民强”的根基难以撼动。而这次改革后,也将在一定程度上扭转这一局面。
至此,这颗悬着的心可以放下了吗?并不是,新的问题正接踵而至。
首先,对于地方政府来说,最直接的问题,就是接手及运营这些学校新增的巨额财政开支。
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以此次高新区确认转为公办的学校来说,据公开资料显示,包括高新一小、高新一中等在内的7所学校的每年学费总收入大约为3个多亿,转公以后,即便节约费用,每年至少也得花2个多亿来投入运营,再加上扩建、改建等固定投资,高新区为此承担了巨大的财政压力。
其次,关于“民转公”后的收费问题、师资、教师的去留问题,也成为焦点话题。
据之前所公布的政策得知,转公办的民办学校学生将于2022年9月开始享受公办学校学费减免。不过还有一个补充,具体时间节点和是否设置缓冲期等,将以各区县、开发区制定的规范民办义务教育发展工作“一校一策”方案为准。
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学费是一方面,还有家长担心转公后的教学质量,毕竟相对来说,私立教学质量相对更优。说到师资,学校转公之后,肯定会有调整,对此教育部已经做出了明确的回应,对于原民办学校的老师要根据具体的情况做具体的分析。
最后,就是转公学校名单以及对应的学区范围,再加上原学位房未使用的学位认定和处理等一系列问题。
学校容量就那么多,周围的小区却个个虎视眈眈,往年,通常在三、四月份进行入学摸底统计,然后在五月下旬发布各区学区划分,直到现在,学区划分仍未明了,可见“民转公”改革带来了各方力量的拉锯大战。
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伴随着西安“民转公”的一一落实,西安学区房市场也必然遭到重创,但这也算是一箭双雕的好事,既追求了教育资源的公平与均衡,又沉重地打击了学区房炒作,稳定房价。
总之,在清退“公参民”的国家政策大背景,过去那些“民办学校”无论是转为公办还是继续维持民办,都需要理清权责、权衡利弊。
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这一波改制对于民办教育而言是阵痛,但这样的阵痛是民办教育所必须经历的,民办义务教育在历史舞台上的作用不可否认,但时代在向前,我们的教育也必须向前,探索教育更适合的方案。
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