因民镇“快乐小屋"暑假班织云予梦实践队员感悟(三)

2022-08-12 09:15:55   来源:     
先从初见说起吧。那天是开营仪式,一上午的忙忙碌碌,布置会场、安排人员、调试设备、接应孩子,直到孩子们带回班里,脑子还是乱的。我带的是“五年级”,有五、六年级和初一的同学们,他们正是处于自以为自己很了不起,半只脚迈进青春期的年纪。我只记得,那天下午很吵很吵,怎么都管不住,直到吃晚餐的时候脑子还是嗡嗡的。当天我心想:这个班好令人发愁,以后该怎么办…我在五年级的第一节课是在周三,前两天一直不间断去点名、接送、管纪律,他们一定觉得我很烦吧,不上课还天天管他们。周三是第一节生命课,我准备了三个问题“我是谁”“我从哪来”“我会到哪去”,我本来很担心他们对这些听起来老生常谈的话题不感兴趣,但当我放映一个母亲生孩子的视频后,班里出奇的安静,当时我的脑海中跳出了一个想法:归根结底,他们还是孩子啊,只要你认真地准备,全身心地投入,他们总会给你正向反馈的。那天,是我第一次走上讲台,也是第一次亲身感受到“教育”这两个字背后无穷的力量。

一二年级的第一堂课不怎么顺利,我一直努力地维持纪律,小孩子们却还不怎么听话。后来听小桓老师的课学了一招,举手回答问题,果然有效!一二年级的小朋友们真的是小朋友,他们非常的天真、也非常的稚嫩,他们对每个老师是真诚的喜欢,也是真实的信任,他们不会记住你的责备,但他们一定会记住你对他们的喜欢。

最令我印象深刻的有两件事。第一次是在二年级上课,我问大家“爸爸妈妈爱你们吗?”“你爱爸爸妈妈吗?”所有人都给了我否定答案…也许是因为他们年少无知、不愿承认心中的感情,也许是…我不愿意往下去想。最后,我要求所有的小朋友一定要记住,家人永远是你最应该信赖的人,永远要记住家人一定一定是爱你的。我希望,真诚地希望终有一天他们能够懂得这句话的含义。第二次是在五年级,那节课讲的是情绪,当时我要求大家“此时此刻你给自己的情绪打个分”(6分以上为负面情绪,4分以下为正面情绪),只有两个同学打了4分,其他人都是6分以上。这个结果令我很震惊也很难过,我想要帮他们每一个人打开心结,可我的力量实在太过于渺小。下课前,我问大家是不是因为我的课没有那么精彩,第一排的两个女生用她们晶莹的大眼睛看着我,真诚地对我说:“老师,不是的,你的课我们很喜欢,是我们自己的问题。”短短两句话,差点让我也绷不住,说不上来是什么情感。感谢?感动?欣慰?似乎都不够准确,但那一刻我只觉得,一切都值得。

有一天我站在楼道,倚着栏杆,看着外面的风景,青山、白云、晚霞,很漂亮,但那一瞬间,我心中很自然地闪现了一句话:山的那边到底是什么?听起来似乎很俗套,但就是在那个场景下,我情不自禁地问出了这个问题,这个在书本上、电视上见到过无数次的问题。也是在那一瞬间,我意识到,没有真正生活在这样的环境中的人(包括我自己),永远无法体会到这个问题背后的无奈与艰辛…

之后就到了结营仪式。虽然我因为五年级不好管理生过很多气,也听过好几个老师的抱怨,但我真的真的很喜欢五年级的大朋友们。他们是十分纯粹的,是爱憎分明的,也是最生动最鲜活的一群人。我只希望,他们能够健康长大,一切顺利,可能这是听起来最平凡的两句问候,但也最是真挚。

结营仪式那天,有一些小孩哭的上气不接下气,我只想留下最最快乐的回忆,合影、唱歌、签字,结束之后还有小孩等在校门口不愿意回家…

下午,我们乘着大巴车离开因民,我们一路高歌,有说有笑地离开了他们,也许,就是永远不会再见面的他们。最开始,我还兴趣高涨,渐渐的,当我们乘着大巴车翻过一座又一座高山,看到山下污浊的、不断翻滚着的金沙江,看到身边偶尔冒出的骑着摩托车的村民,看到山间时不时出现的小房子,感受到自己因为晕车而逐渐不舒服的胃部…这所有我们以为绝美的风景,正是影响他们前行的一道道障碍啊。孩子们可能现在很难过,而我们就这样离开了,似乎还是满载而归,也许是因为我们一早就做好了分别的打算,但每每想到他们,我还是会鼻头一酸…

虽然我们总是说所谓山外的老师来授课,这对山里的孩子是一次难得的机会啊,但当自己成为一名山外的老师时,我才认识到,这对我来说更是一次珍贵的体会,在这里我收获了太多太多,孩子们就是一群天使,他们真的有能力净化我的心灵,他们的单纯,他们的直白,他们的一切美好都在潜移默化地影响着我;学校老师的热情招待,对我们的充分支持让我感受到了他对于学校、对于家乡那饱含深情的热爱;最后,我结识了一群伙伴,一群真诚、坚定、认真、努力的伙伴,织云予梦,少了谁都不可以。

最后的最后,因民镇中心学校的孩子们,祝你们健康长大,一切顺利!

刘星雨

第一堂课:认识我们的情绪(感悟)第一堂课的前半程,五年级的孩子们都有些按捺不住,课堂纪律有些混乱,但当课程进行到后半程的时候,我发现每个人都在认真听。因为后半段我提到了“认识我们的消极情绪”,或许是因为这个熟悉又陌生的词语。在学校和家庭或许很少人关注过他们的情绪,所以当“情绪”被我提起,被我说,要重视关注自己的情绪,并要学会关注自己的消极情绪的时候,他们每个人集中注意聆听。是这样的,青春期的你们,没有被磨平的你们,有很多珍贵的情绪,老师希望你们去关注自己的情绪、体会你们的情绪。像踩水老师说的:“每个人都值得被爱,你也不例外。”在没有人关注的时候,也要好好爱自己,关注自己的情绪,让自己活得更加快乐、开心!

李艺天

在这十四天似乎也不是很长的日子里,遇到了最可爱的人。来到这里,第一次去体会当小孩子的班主任,才意识到责任这二字有多大的分量,每一个普普通通的小孩子,当你仔细地去倾听,和他去交谈的时候,才会发现每个人都有着精彩的故事,每个小孩子都是那么的有趣且特别都值得我们去关注。

或许是与孩子们相处的日子总是快乐的了。一次课间,有个小朋友过来跟我说:“老师,我真的很喜欢你,你能不能一直给我们讲课。”一时间,我才意识到,我与这群可爱的孩子们终究会分别,也终究会说再见,我能做到的,就是这十四天,让孩子们开心地度过,真正懂得一些道理,去努力成为完人,这也许就是我们的目的。

这段日子我一生都不会忘记。孩子们青涩的笑脸、在这贫穷的山区里显得格格不入的山间小学、可遇不可求的经历……每一个都值得一声铭记。

李锦濠

十四天时间匆匆如烟,还没好好品味发生了些什么就飞逝而过。每当看到大家录的一个个视频,都会不禁黯然神伤。无法忘掉我可爱的孩子,无法忘掉我亲切的队员,无法忘掉那山间的美景,无法忘掉这一段灿烂的经历……也许是奇妙的缘分,我全是给三年级的孩子们上课,当我走进教室却只有寥寥几人时,有些许惊讶,又多少有些伤感。我不怕孩子们的调皮,我只望将我们的颜色,能够传递给更多的云彩。好在孩子们都很可爱,都十分的乖。有的孩子内向,有的孩子调皮,有的孩子忍着受伤的痛苦也要直面前方的困难……我不知道我能给他们带来多少的颜色,但他们身上所本有的色彩,就是如此的璀璨!因为种种原因,部分可爱的云彩们中途也渐渐地飘远,短短十四天让我们未能见证到他们所有的色彩,但我相信,多彩云南中最多彩的,永远都是这一群天真无邪的可爱孩子们!我们的到来并不是带给孩子们颜色,而是为了让每一片与众不同的云朵都能够发现自己身上那些远比他人更璀璨绚丽的色彩!请相信吧,织云予梦,我们永远都会在一起!

封  瑶

这是2022年七月十六日。在路上颠簸过后的傍晚,仍然留着兴奋的尾巴。作为外客又作为故人似的,我们来了。

小时候学过一个词,叫做云窗霞户。形容华美的居处。我们从城市出走,进入这座小镇的时候,志得意满,兴致昂扬。我们自诩见过更大的世界,来时带上了自以为的“世面”,可这里彩云温柔,余晖洒落,青山妩媚。天气好的时候,落日对面是两道彩虹似的桥。于是我在语文课之外,体会了真正的云窗霞户。

我一直以为,所谓见世面,不仅仅是见过天有多高,还要看看地有多厚。这座深山不可谓不深,不厚。男人上矿,女人持家。八个字几乎概括了大部分的家庭。在此之前,我从未曾见过这样的女人,她们一辈子没有出过大山,最远的“迁徙”,不过是从山上搬到了山下。小小的山村,没有红绿灯,没有写字楼,甚至没有工作单位。山路十八弯,去到大山之外的坎坷路途,几乎只有书本能够填平。我以为自己是很‘’有趣新鲜‘’的老师,却最后只能老套地一遍遍告诉他们,读书很重要,一定要好好念书。

这里落后得像一台时光机,把我们都带回了小时候。简单纯粹。这里先进得像一台过滤器,留下的只有美好的回忆。我永远记得孩子们的笑脸,和他们不舍的泪。

总有人质疑,短期支教的意义。

意义这个词,独属于人类文明。只有人类会给每一件事都加上意义,且意义需有期限。意义仿佛与永恒对照;一切短期的都会被质疑意义。我有时不明白,为什么每一瞬间本身不能算做意义,比如这朵云此刻朦胧山川,濛濛中透出的青绿是否能算作云的意义。比如太阳下山带走白昼,是否就是此刻落日的意义。再比如他的羞涩,是否称作腼腆意义;她水一样的笑容,算不算这一秒的意义。我想,我们并不活在永恒中,我们活在每一秒里。这是支教的意义,也是生活的意义。

支教结束,我没忍住还是留下了联系方式。孩子们在电话里哭着说想我们,问我们什么时候才能再见,我想,一定会再见的。希望再见的时候,你们都是有“山不过来我便过去”的决心,而曾经困住你们的大山,也能成为“我见青山多妩媚”的山峦。

袁舒祥

短短的14天支教生活结束,在这十四天里些许兴奋,些许难过,些许怀恋,些许不舍。

作为孩子们的乡土老师,我可能并没有尽到义务,美食,风景,文化,每个地方都有着属于自己的精彩,我希望孩子们可以走出去,走出这绵延的山,走出这偏远的小镇,去看看这盛世的繁华,去看看山的那边是什么。希望他们跟随心的步伐,抵达梦想的彼岸。但我可能又是矛盾的,乡土,不只是外面的世界,更要有家乡的美好。走出去,希望你们不忘记来时的路,还有一个亟待建设的家乡,心中留存的故土。

数独是非常有意思的游戏,假设、推理、试错、突破、发现奥秘、找出答案。突如其来的变更,未有人了解的新游戏,不得不重新安排,重新规划需要教授你们什么。益智游戏,新的思维,在假设中突破,井字棋的奥秘在课程中被揭开,抢数字的规律被我们找出。我希望你们在数独课中有所收获,不只是数独是什么,井字棋怎么赢,我更希望你们能发现,很多事情都是有规律的,学习或者生活。希望你们能不断试错,勇于尝试,不断突破,找到属于自己的最优解。

作为老师,我要和你们说抱歉,你们许多的听课邀请被我一一拒绝,同时作为课程最少的老师,没能陪你们太多时间。两周时间,我能叫上名字的孩子屈指可数,但我记得你们的笑脸,那份天真和可爱永存我的心间。兜兜转转14天,难过,不舍。大家大声唱着欢快的歌,泪水在眼里打转,不忍看你们告别的模样。一定要好好学习,好好照顾自己,成为好好的大人。从初见到分别,单纯,可爱,不带有任何杂质的纯真,无条件的爱与信任,是你们给我留下的最深的印象。和你们中的一位同学交流,他告诉我,他想当游戏解说,可是你们知道吗,没有一个工作会是轻松的,简单的,任何职业都有背后无尽的付出。一番交流后,你改变了你的看法,做一名军人,希望你好好学习,锻炼好身体,早睡早起。

聚是一团火,散是满天星,各自安好,各自努力,各自奔赴前程,我们终会相遇,在茫茫人海中,希望那时,你们已是梦想中的模样。

中共因民镇委员会 因民镇人民政府

供稿|织梦支教团

编辑|李韫嘉

复审 | 朱   东

终审 | 张剑云

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